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利用多媒体讲台拓展思维以及强化学习

来源:www.xinjiangjigui.com         发布时间:2018-07-10

利用多媒体讲台拓展思维以及强化学习。多媒体讲台功能强大,能够充分利用视频、音频、图片等资源,让学生获得整体形象生动的课堂知识。优秀的多媒体课件能给学生不一样的课堂学习体验,老师通过多媒体课件与网络资源的结合,可以很好的构建一堂高效成功的多媒体教学课。

良好的教学模式能使学生的思维得到扩展,思维得到拓展就能强化学习。初中数学知识逻辑性很强,可以说数学就是人类是为的体操。初中学生在数学知识的理解、掌握、运用、解决的过程中能很好地受到思维训练,所以当前的数学教学模式特别强调重视问题解决的思维活动过程和知识发生过程,有了良好的思维空间,就能促进和提高学生的思维能力。但是,传统的数学教学由于受到教学技术手段的限制,在这方面常常显得力不从心。如教师在讲解初中数学中那些比较抽象的数学概念,以及使学生非常头疼的、难以形象直观地表述的难点,或者是那些数形结合的知识时,图形不能召之即来,所以必须借助多媒体讲台,将学生的感觉器官、思维触角延伸到浩渺深邃的多维空间中,从而达到化远为近、化静为动、化繁为简、化难为易、化虚为实的效果,最大限度地拓展教育的时空领域。学生的思维空间有了灵动性,就能更好地掌握知识的运用,即使非常复杂的知识点也能一点即通,可以起到事半功倍的效果。

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